Brincar também é uma forma de aprender
A brincadeira cria oportunidades para experimentar, imaginar, comunicar e fortalecer vínculos.
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Quando uma criança brinca, ela investiga o mundo no próprio ritmo. Empilhar, inventar histórias, repetir uma ação ou explorar uma textura são experiências que carregam descobertas importantes.
Acompanhe o interesse da criança
Não é necessário ter muitos brinquedos ou propor uma atividade elaborada. Comece pelo que desperta curiosidade e faça parte da brincadeira, sem conduzir cada passo.
Você pode comentar o que observa, imitar uma ação ou incluir uma pequena novidade. Assim, o encontro continua sendo divertido e também se torna uma oportunidade de troca.
O brincar não tem uma única forma
Repetir, organizar objetos, movimentar o corpo ou criar uma cena imaginária são formas legítimas de brincar. Valorizar esses interesses é um bom ponto de partida para ampliar possibilidades com respeito e afeto.
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